Чок или чек как правильно. Видеоурок «Правописание суффиксов -ек-, -ик-, -чик

30.12.2023

Золотова Вера Михайловна

Учитель начальных классов

МБОУ «Средняя школа №53»

Предмет: русский язык

Класс: 3

Тема . Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные.

Место: изучение нового материала

Цель : познакомить учащихся с условиями выбора гласных в суффиксах существительных –ек, -ик.

Задачи:

Образовательные:

Формировать представления о написании суффиксов –ек, - ик.

Повторить словообразовательный разбор.

Развивающие: ра звитие речи учащихся, обогащение словарного запаса; развитие орфографической зоркости, логического мышления.

Воспитательные : воспитание внимательности, аккуратности, любознательности.

План урока:

1 Организационный момент

2 Словарная работа. Повторение изученного материала. Сообщение темы урока.

3 Знакомство с новым материалом. Работа над темой урока.

4 Физкультминутка

5Упражнения с целью закрепления материала

6 Домашнее задание

7 Подведение итога урока

Ход урока.

I Организационный момент

Глаза смотрят и видят.

Уши слушают и слышат.

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе я не один,

Умею слушать мнения других.

II. Словарно-орфографическая работа

Учитель. Первый этап нашего урока – традиционный. Это словарно-орфографическая работа.

Для чего мы её проводим?

Мы ее проводим для того, чтобы писать и говорить правильно, не делать ошибок в словарных словах.

Словарная работа.

Внимание на доску, прочитайте предложение.

Могли бы вы встретить такое явление в природе? (Нет).

Какое это предложение? (Шуточное).

Вставьте в слова недостающие буквы.

Какие слова не вызвали затруднений при работе? (на осине, орех)

Какую букву нужно писать в этих словах?

В каком слове вы затруднились вставить букву? (однажды)

Почему? (оно новое, с этим словом мы ещё не встречались)

Где вы уточните правильное написание этого слова? (В словаре «Пиши правильно»)

Откройте словарь и уточните правописание слова «однажды», затем спишите предложение, вставляя буквы.

..днажды на..сине вырос..рех.

Поставьте в словах ударение, подчеркните, букву, которую нужно запомнить.

2 ) Сообщение темы урока.

Как вы понимаете значение слова беглый?

Встречается ли это понятие в русском языке?

Когда? (когда мы говорим о беглом гласном)

Сколько беглых гласных в русском языке? Назовите их. (О и Е)

Почему их называют беглыми? (Чередуются с нулевым звуком). С. 125.

Где встречались нам беглые гласные? (В корне слов).

О чём мы с вами будем сегодня говорить?

Предположите, могут ли беглые гласные встречаться в других частях слова? Каких?

Сформулируйте тему урока. (Чередование звуков в суффиксах слов, Е и О – беглые гласные).

Если вы затрудняетесь ответить на этот вопрос, нам подскажет Анишит Йокоповна.

Откройте с. 129 и прочитайте её слова.

III Работа с новым материалом.

Упражнение 146, 147, с. 130 (работа в парах)

Учитель. Откройте словарь. Посмотрите на условное обозначение на полях слева и скажите, с каким словарём будете работать? На какую букву откроете словарь?

Откройте, прочитайте слова на -ек. Выберите слова, относящиеся к миру растений и грибов и существительные, обозначающие детёнышей домашних животных.

Какие слова первой группы вы пометили? Прочитайте слова второй группы.

Работать будете в парах. Один из вас напишет столбиком одну группу слов, а сосед другую. Рядом пишите слово, от ОСНОВЫ которого оно образовано. Рассмотрите образец в учебнике и начинайте работать.

Двое работают у доски.

Покажите, как образованы любые два слова. Корни не выделяйте, выделяйте только их основы!, как показано в учебнике.

Выполняется вторая часть задания.

Докажите, меняя форму слов, что во всех словах на –ек есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе).

Какую форму будете использовать для доказательства? (Р.п. ед.ч).

Прочитайте, какую форму использовал Миша?

IV Физминутка

V Работа над темой урока.

Учитель.

Иногда слова с беглым гласным ПУТАЮТ с другими словами, где такой орфограммы нет.

Прочитайте слова на доске: замоч(е/и)к костюмч(е/к)

Скажите устно, от основ каких слов образовались эти слова? (замок, костюм)

В одном из этих слов есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе», а в другом – нет.

Как это узнать? (Нужно изменить форму слов: пусть это будет форма Р.п. ед.ч.).

Замоч е к – замо чк а

Костюмч и к – костюм чик а.

Где гласный звук «сбежал»?

Где он остался на месте?

В каком слове из двух есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе»?

- Прочитайте правило Летучей мыши.

Письменно покажите как образованы эти слова:

Замочек – замок/; замоч + ек + … = замочек

Костюмчик – костюм/; костюм + чик + … = костюмчик.

Одинаковые ли суффиксы участвовали в образовании этих слов? (разные: -ек и –чик)

VI Упражнения, с целью закрепления изученного материала.

Упражнение 149 (два слова у доски, остальные самостоятельно)

Песоч .. к – песо чк а; песок/; песоч/ + ек + … = песочек.

Вагонч .. к – вагонч и ка; вагон/ + чик + … = вагончик.

Балконч .. к – балконч и ка; балкон/ + чик + … = балкончик.

Фартуч .. к – фарту чк а; фартук/; фартуч/ + ек + … = фартучек.

Укропч .. к – укропч и ка; укроп/ + чик + … = укропчик.

Упражнение 152 (самостоятельно)

Постарайтесь записать слова правильно. Что для этого нужно делать?

У доски работает трое учеников. (Цепочкой).

Давайте составим правило – алгоритм, который поможет вам в дальнейшем правильно писать слова.

I шаг. Измени форму слова.

II шаг. Определи, «убегает» ли гласный.

Да Нет

Пиши Е или О Пиши И

Пользуясь алгоритмом, заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце.

Взаимопроверка.

Кто не допустил ни одной ошибки поставьте! это отлично

Кто допустил одну-две ошибки, поставьте знак + это тоже хорошо

Кто допустил более двух ошибок, поставьте себе? это значит ещё остались вопросы, не всё

понято, надо ещё поработать.

VII Итог урока.

- Доскажите слова по алгоритму:

Если при изменении формы слова существительного, гласный убегает, то пиши...

Если в слове нет орфограммы «беглый гласный», то пиши …

VIII Домашнее задание.

Самым лучшим результатом урока будет ваше безошибочное написание домашней работы.

Упражнение 154

Суффиксы существительных

Суффиксы -ик-, -чик- пишутся в том случае, если гласная и при склонении существительных сохраняется во всех формах: кристалл ик (кристалл ик а), шалаш ик (шалаш ик а) ; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек: горош ек (горош к а), дождич ек (дождич к а), дружоч ек (дружоч к а), звоноч ек, кулеч ек, мешоч ек, ножич ек, подароч ек, рожоч ек, сучоч ек.

Примечание. В корне существительных типа орешек, рожочек происходит чередование х — ш, к — ч, ц — ч, поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик, а не -чек — -чик (ср.: палец — пальч- ик) .

Суффикс -ец пишется у существительных мужского рода (гласная е в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц- — у существительных женского рода (гласная и всегда сохраняется): владел ец (владельца), капитал ец (капитальца), мороз ец, рассказ ец, полковод ец; книж иц а (книж иц ы), красав иц а, владел иц а.

У существительных среднего рода пишется суффикс -ец- , если ударение падает на окончание, а -иц- — если ударение предшествует суффиксу: пальт ец о , письм ец о , ружь ец о ; зда нь иц е, здоро вь иц е, кре сл иц е, пла ть иц е.

Суффикс -ичк- пишется у существительных женского рода, образованных от основ на иц: лестн ичк а (лестн иц -а), луков ичк а (луков иц -а), пугов ичк а (пугов иц -а), умн ичк а (умн иц -а) . В остальных случаях пишется суффикс -ечк- : пеш ечк а (пешка), сит ечк о (сито), утр ечк о (утро) ; а также в образованиях от слов на мя: врем ечк о, плем ечк о, стрем ечк о, тем ечк о; в именах собственных: Вал ечк а, Зо ечк а, И ечк а, Кол ечк а, Фен ечк а, Юл ечк а (у этих слов основа не оканчивается на иц).

1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк- : вафель ничк а (вафельн иц -а), сахар ничк а (сахарн иц -а) .

2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк- типа Сон ичк а, Фен ичк а в современном языке ненормативно.

3. В русском языке безударного суффикса -ячк- нет.

Суффикс -оньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный: бере з — оньк а, голо в — оньк а, де в — оньк а, ко с — оньк а, Ли з — оньк а, ли с — оньк а, поло с — оньк а; но: Мар ф а — Мар ф’ — еньк а. Суффикс -еньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий: Ва л’ — еньк а, доро ж — еньк а, до ч’ — еньк а, но ч’ — еньк а, подру ж — еньк а, Са ш — еньк а.
Исключение: ба иньк и, за иньк а, па иньк а.

1. От слов мама, папа образуются формы только с суффиксом -еньк- : мам еньк а, пап еньк а. Формы мама нька, папа нька — просторечные, ма монька — диалектная.

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны, так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк- в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах, образованных от существительных на ня с помощью суффикса -к- , ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышен ь — к -а (барышен ь), деревен ь ка (деревен ь), дын ь ка (дын ь), кухон ь ка (кухон ь), милостын ь ка (милостын ь), нян ь ка (нян ь), пустын ь ка (пустын ь), яблон ь ка (яблон ь) .

Если в родительном падеже множественного числа ь не пишется, то он не употребляется и перед суффиксом -к- : басенка (басен), башенка (башен), колоколенка (колоколен), купаленка (купален), пашенка (пашен), песенка (песен), часовенка (часовен) .

Сочетание инк (суффиксы -ин- и -к-) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а) : бисер инк а (бисер ин а), бус инк а (бус ин а), горош инк а (горош ин а), жемчуж инк а (жемчуж ин а), изюм инк а, миндал инк а, прогал инк а, ссад инк а; по аналогии образованы слова снеж инк а (здесь суффикс -инк- , так как нет слова снежина) , горл инк а, пуш инк а. В немногочисленных словах пишется суффикс -енк- : беж енк а, монаш енк а, неж енк а, нищ енк а, француж енк а, черкеш енк а.

Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж: вклад- чик, автомат- чик, буфет- чик, воз- чик, смаз- чик, подпис- чик, перебеж- чик.

Примечание. Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т: добыт чик (добыча), кабат чик (кабак) . Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж) : ато м — щик, гардеро б — щик, дрессиро в — щик, каме н — щик, фона р — щик, халту р — щик.

Примечание. Перед суффиксом -щик- ь пишется только после л: кровел ь -щик, пил ь щик, прогул ь щик, текстил ь щик.

У существительных, образованных от основ прилагательных, пишутся суффиксы:

Изн- : бел изн а, голуб изн а, желт изн а, крив изн а, нов изн а;
-ин- : быстр ин а, выш ин а, глуб ин а, стар ин а, сед ин а, толщ ин а;
-от- : красн от а, мелк от а, наг от а, пестр от а, прям от а, слеп от а;
-ость- : ветх ость, дик ость, деловит ость, домовит ость, убог ость, угловат ость; а также от основ причастий: возбужденн ость, воспитанн ость, изолированн ость.
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность: будущ ность (будущий), всеобщ ность, горяч ность, готов ность, общ ность, сущ ность (сущий) .

У существительных, образованных от основ глаголов, пишутся суффиксы:
-енств- : нищ енств о, перв енств о (от нищ енств овать, перв енств овать) ;
-отн- : бег отн я (от бегать), пачк отн я, руг отн я, стук отн я, толк отн я;
-ств- (-овств-) : вор овств о, колд овств о, мот овств о, сват овств о, хваст овств о, шут овств о, яв ств о (устар. от явиться) ;
-еств- : жульнич еств о (от жульничать), кустарнич еств о, лодырнич еств о, мошеннич еств о, привереднич еств о; также от основ прилагательных: излиш еств о, могущ еств о.

Примечание. Написание слов типа варево, месиво, образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев- , рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жар ев о, круж ев о, кур ев о, топл ив о.

Правописание суффиксов существительных.

Правописание суффиксов существительных включает в себя целый ряд правил. Правописание Н и НН мы уже разбирали, поэтому оставшиеся правила можно условно поделить на два типа правил:

1) Правописание согласных в суффиксах существительных ;

2) Правописание гласных в суффиксах существительных .

Правописание согласных в суффиксах существительных.

1) Суффикс –чик пишется в существительных, основа которых заканчивается на согласные ж, з, с, д, т:

Счетчик, летчик, разведчик, рассказчик.

Примечание . Согласные к, ч, ц, на которые заканчивается основа существительного, при добавлении суффикса –чик чередуются на –т-:

Раздача – раздатчик, разведка – разведчик.

2) Суффикс –щик пишется в существительных, основа которых оканчивается на все остальные согласные:

Сварщик, кольщик, атомщик.

Правописание гласных в суффиксах существительных.

1) Суффикс –чик или суффикс –чек ?

Суффикс –чик пишется в тех случаях, когда суффикс при склонении по падежам остается неизменным:

Ключик – ключика – ключику; мальчик – мальчику – мальчика.

Если при склонении по падежам гласная выпадает, то в именительном падеже пишем суффикс –ек :

Замочек – замочка – замочку.

Внимание . Суффикса –чек в русском языке нет!

2) Суффикс –еньк- и –оньк- .

Если основа существительного оканчивается на мягкую согласную или согласные ж, ш, то пишется суффикс –еньк- :

Душа – душенька, заря – зоренька.

Если основа существительного оканчивается на твердые согласные, кроме ж, ш, то пишется суффикс –оньк- :

Губа – губонька, шуба – шубонька.

Слова, которые нужно запомнить . Паинька, баиньки, заинька.

3) Суффиксы –ич- + -к- получают существительные, основа которых оканчивается на –иц-(при этом, происходит чередование –ц/-ч-):

Птица – птичка, пуговица – пуговичка.

Остальные существительные получают уменьшительный суффикс –ечк- :

Семечка, Манечка, имечко.

Примечание . В русском языке не бывает безударного суффикса –ячк-!

4) Суффиксы –ин- + -к- пишутся в существительных ж.р., основа которых оканчивается на –ин- :

горошина – горошинка; машина – машинка.

Сочетание суффиксов –ен- + -к- образует уменьшительную форму существительных, которые оканчиваются на –ня и –на (у которых в форме мн.ч. род.п. не пишется мягкий знак):

Пашня – пашен – пашенка; сосна – сосен – сосенка.

5) Суффикс –ец(о) пишется в существительных среднего рода, ударение в которых падает на окончание:

Если ударение в таких существительных падает на один из слогов основы, то пишется суффикс –иц(е):

Урок по русскому языку на тему «Суффиксы существительных -чик, -чек» (3 класс)

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок»

Золотова Вера Михайловна

Учитель начальных классов

МБОУ «Средняя школа №53»

Предмет: русский язык

Тема . Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные.

Место: изучение нового материала

Цель : познакомить учащихся с условиями выбора гласных в суффиксах существительных –ек, -ик.

Формировать представления о написании суффиксов –ек, — ик.

Повторить словообразовательный разбор.

Воспитательные : воспитание внимательности, аккуратности, любознательности.

1 Организационный момент

2 Словарная работа. Повторение изученного материала. Сообщение темы урока.

3 Знакомство с новым материалом. Работа над темой урока.

5Упражнения с целью закрепления материала

6 Домашнее задание

7 Подведение итога урока

I Организационный момент

Глаза смотрят и видят.

Уши слушают и слышат.

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе я не один,

Умею слушать мнения других.

II. Словарно-орфографическая работа

Учитель. Первый этап нашего урока – традиционный. Это словарно-орфографическая работа.

— Для чего мы её проводим?

Мы ее проводим для того, чтобы писать и говорить правильно, не делать ошибок в словарных словах.

Внимание на доску, прочитайте предложение.

— Могли бы вы встретить такое явление в природе? (Нет).

— Какое это предложение? (Шуточное).

— Вставьте в слова недостающие буквы.

— Какие слова не вызвали затруднений при работе? (на осине, орех)

— Какую букву нужно писать в этих словах?

— В каком слове вы затруднились вставить букву? (однажды)

Почему? (оно новое, с этим словом мы ещё не встречались)

— Где вы уточните правильное написание этого слова? (В словаре «Пиши правильно»)

— Откройте словарь и уточните правописание слова «однажды», затем спишите предложение, вставляя буквы.

..днажды на..сине вырос..рех.

— Поставьте в словах ударение, подчеркните, букву, которую нужно запомнить.

2 ) Сообщение темы урока.

— Как вы понимаете значение слова беглый?

— Встречается ли это понятие в русском языке?

— Когда? (когда мы говорим о беглом гласном)

— Сколько беглых гласных в русском языке? Назовите их. (О и Е)

— Почему их называют беглыми? (Чередуются с нулевым звуком). С. 125.

— Где встречались нам беглые гласные? (В корне слов).

— О чём мы с вами будем сегодня говорить?

— Предположите, могут ли беглые гласные встречаться в других частях слова? Каких?

— Сформулируйте тему урока. (Чередование звуков в суффиксах слов, Е и О – беглые гласные).

— Если вы затрудняетесь ответить на этот вопрос, нам подскажет Анишит Йокоповна.

Откройте с. 129 и прочитайте её слова.

III Работа с новым материалом.

Упражнение 146, 147, с. 130 (работа в парах)

— Какие слова первой группы вы пометили? Прочитайте слова второй группы.

Двое работают у доски.

— Покажите, как образованы любые два слова. Корни не выделяйте, выделяйте только их основы!, как показано в учебнике.

Выполняется вторая часть задания.

— Докажите, меняя форму слов, что во всех словах на –ек есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе).

— Какую форму будете использовать для доказательства? (Р.п. ед.ч).

— Прочитайте, какую форму использовал Миша?

V Работа над темой урока.

— Иногда слова с беглым гласным ПУТАЮТ с другими словами, где такой орфограммы нет.

— Прочитайте слова на доске: замоч(е/и)к костюмч(е/к)

Скажите устно, от основ каких слов образовались эти слова? (замок, костюм)

— В одном из этих слов есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе», а в другом – нет.

— Как это узнать? (Нужно изменить форму слов: пусть это будет форма Р.п. ед.ч.).

— Где гласный звук «сбежал»?

— Где он остался на месте?

— В каком слове из двух есть орфограмма «беглый гласный в суффиксе»?

— Прочитайте правило Летучей мыши.

— Письменно покажите как образованы эти слова:

Замочек – замок/; замоч + ек + … = замочек

Костюмчик – костюм/; костюм + чик + … = костюмчик.

— Одинаковые ли суффиксы участвовали в образовании этих слов? (разные: -ек и –чик)

VI Упражнения, с целью закрепления изученного материала.

Упражнение 149 (два слова у доски, остальные самостоятельно)

Песоч .. к – песо чк а; песок/; песоч/ + ек + … = песочек.

Вагонч .. к – вагонч и ка; вагон/ + чик + … = вагончик.

Балконч .. к – балконч и ка; балкон/ + чик + … = балкончик.

Фартуч .. к – фарту чк а; фартук/; фартуч/ + ек + … = фартучек.

Укропч .. к – укропч и ка; укроп/ + чик + … = укропчик.

Упражнение 152 (самостоятельно)

— Постарайтесь записать слова правильно. Что для этого нужно делать?

— У доски работает трое учеников. (Цепочкой).

— Давайте составим правило – алгоритм, который поможет вам в дальнейшем правильно писать слова.

I шаг. Измени форму слова.

II шаг. Определи, «убегает» ли гласный.

Пиши Е или О Пиши И

Пользуясь алгоритмом, заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце.

Кто не допустил ни одной ошибки поставьте! это отлично

Кто допустил одну-две ошибки, поставьте знак + это тоже хорошо

Кто допустил более двух ошибок, поставьте себе? это значит ещё остались вопросы, не всё

понято, надо ещё поработать.

— Доскажите слова по алгоритму:

— Если при изменении формы слова существительного, гласный убегает, то пиши.

— Если в слове нет орфограммы «беглый гласный», то пиши …

VIII Домашнее задание.

Самым лучшим результатом урока будет ваше безошибочное написание домашней работы.

Правило чик чек

Гласные в приставках в безударном положении (слабой позиции) пишутся так же, как и в ударном (сильной позиции):

Слабая позиция

Согласные в приставках пишутся перед глухими согласными (слабая позиция) так же, как и в сильной позиции (перед Л, М, Н, Р, В и гласными):

Сильная позиция

Если приставка стоит перед глухим согласным, то в ней пишется -с : ра с с вет; ро с п ись .

Если приставка стоит перед звонким согласным или гласным, то в ней пишется -з : бе з в одный; ро з ы грыш.

Приставка при- пишется, если слово обозначает:

1) приближение (пр и бежать, пр и плыть);

2) присоединение (пр и вязать, пр и шить);

3) нахождение около чего-то (пр и морский);

4) неполноту действия (пр и открыть, пр и встать).

Приставка пре- пишется, если она обозначает:

1) =»очень» (пр е длинный = очень длинный);

2) = пере- (пр е градить = пере городить).

После приставок на согласные перед я, ю, е, ё пишется разделительный Ъ:

раз ъ я рился; с ъ е жился; под ъ е зд; пред ъ ю билейный.

После приставок, оканчивающихся на согласный, вместо И пишется Ы:

и грать -> под ы грать; и скать -> раз ы скать.

НО ! После приставок МЕЖ-, СВЕРХ- и иноязычных сохраняется И:

сверх и нтересный, дез и нформация, меж и нститутский.

Приставка КОЕ — с наречиями и местоимениями пишется через дефис:

кое — кто, кое — где, кое — куда.

НО! Кое у кого, кое с кем

Приставка Н Е — в наречиях и местоимениях пишется под ударением, а Н И — без ударения:

н е когда, н и когд а , н е кто, н и кт о .

В приставках РАЗ-(РАС-) и РОЗ- (РОС-) без ударения пишется а ,

под ударением — о :

р а звал и ть — р о звальни; р а зл и в — р о злив; р а спис а ние — р о спись; р а сс ы пать-р о ссыпь.

Следует различать переходные и непереходные глаголы с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-).

В переходных глаголах с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-) перед —ть и -л пишется и, а в непереходных — е:

Болезнь обес сил и ла(переход.) девочку. Она обес сил е ла(непереход.);
Частые вырубки могут обез лес и ть(переход.) местность. Местность может обез лес е ть(непереход.).

В существительных, которые обозначают людей по роду их деятельности, после согласных Д, Т, З, С, Ж пишется — Ч ИК, после других согласных пишется — Щ ИК :
перевод чик , переплет чик , груз чик , перебеж чик , разнос чик ; камен щик , набор щик .

Примечание:
1) После Т в некоторых словах пишется суффикс — Щ ИК: ремонт щик , брильянт щик .
2) Мягкий знак перед суффиксом -ЩИК пишется только после Л: стекол ь щик , кровел ь щик .

Если при склонении существительного гласный выпадает, в суффиксах пишется Е , если сохраняется — И:
носочек — носочк а, платочек — платочк а, столик — столик а, кирпичик — кирпичик а.

После шипящих под ударением пишется суффикс — О К:
сучок , дружок .

Суффикс — Е Ц пишется:
а) в словах мужского рода (хлебец, палец );
б) в словах среднего рода с ударением на окончании (письмец о , пальтец о ).

Суффикс — И Ц пишется:
а) в словах женского рода (ушиц а, лужиц а);
б) в словах среднего рода с ударением на основу (кр е слице , м а слице ).

Суффикс — И ЧК- пишется в словах, образованных от существительных с суффиксом — и ц- ,
в остальных случаях пишется суффикс — Е ЧК — :
луковиц а — луковичк а; но кошечк а, семечк о.

Суффикс — И НК- (сочетание суффиксов (-ин- + -к- ) пишется в словах, образованных от существительных с суффиксом — ин — : (соломин а- соломинк а, изюмин а- изюминк а).
Суффикс — Е НК- пишется в уменьшительных существительных, образованных от слов на — ня и — на , у которых в родительном падеже множественного числа мягкий знак не пишется:
(вишня — вишен — вишенк а; сосна — сосен — сосенк а).

1) Уменьшительно-ласкательные суффиксы -ОН Ь К- (-ЕН Ь К-) пишутся всегда с Ь.
Суффикс — О НЬК — пишется после твердых согласных, а — Е НЬК — — после мягких согласных, шипящих и гласных:
лис онь к а, нож ень к а, Зо ень к а.

2) Суффиксы -ОНК- (-ЕНК-) , придающие слову пренебрежительное значение, пишутся без Ь.
Суффикс — О НК — пишется после шипящих под ударением, суффикс — Е НК — — в остальных случаях:
девч онк а, руч онк а, но: изб енк а, шуб енк а.

После этих суффиксов в одушевленных существительных мужского рода и в существительных женского рода пишется окончание — а ,
а в неодушевленных существительных мужского рода и в существительных среднего рода пишется окончание — о :
сынишк а , соседушк а , девушк а ; но: заборишк о , домишк о , полюшк о .

Суффикс — И В- всегда ударный:
(игр и в ый, правди в ый).
Исключение : ми лостив ый, юр о див ый.

В суффиксах -ЧИВ- и -ЛИВ-, производных от -ИВ-, всегда пишется И:
засушлив ый, доходчив ый.

В безударном положении — Е В- : боев о й, со ев ый (см. следующее правило).

Суффиксы прилагательных -ОВ- (-ОВАТ-, -ОВИТ-) и -ЕВ- (-ЕВАТ-, -ЕВИТ-).
После твердых согласных пишутся суффиксы — О В-, — О ВИТ-, — О ВАТ-:
мех ов ой, вин оват ый, дел овит ый.
После мягких согласных, шипящих и -Ц- пишутся суффиксы -Е В-, — Е ВИТ-, — Е ВАТ-:
тен ев ой, рыж еват ый, глянц ев ый.
После шипящих под ударением пишется суффикс — О В-, а в безударном положении — Е В-:
парч о в ый, холщо в ый, сторожев о й.

Суффиксы прилагательных -К- и -СК-.
1) Суффикс -К- пишется в качественных прилагательных (они имеют краткую форму) и в относительных прилагательных, образованных от существительных с основой на — К, — Ц, — Ч:
узк ий (узок), низк ий (низок); казацк ий (казак ), немецк ий (немец ), ткацк ий (ткач ).
В остальных относительных прилагательных пишется суффикс -СК — :(французск ий, одесск ий).
Исключения : узбекск ий (узбек ), таджикск ий (таджик ), иракск ий (Ирак ), эвенкск ий (эвенк ).

2) Буква Ь пишется перед суффиксом -СК- только после Л (сель ск ий) , а также в прилагательных, образованных от названий месяцев на —нь и —рь (сентябрь ск ий, июнь ск ий).
Исключение : день-день ск ой, январ ск ий.

Суффикс прилагательных -ЧАТ-.
Суффикс -ЧАТ- всегда пишется с буквой — А:
узорчат ый, игольчат ый.

Суффиксы прилагательных -ИНСК- и -ЕНСК-.
Суффикс — И НСК- пишется в прилагательных, образованных от существительных на -И(-Ы) и -А(-Я):
Сочи -сочинск ий, Ялта -ялтинск ий.
Исключение : Пенза -пензенск ий, Пресня -пресненск ий.
Суффикс — И Н- + -СК- пишется:
а) если прилагательное образовано от притяжательного прилагательного на -ИН- (сестринск ий);
б) если прилагательное образовано от существительного на -ИН- (воинск ий).

Во всех остальных случаях пишется — Е НСК-:
Грозный — грозненск ий, Заречье — зареченск ий.

I . Существительные с Н и НН.
II. Прилагательные с Н и НН. , образованные от существительных.
III. Прилагательные с Н и НН. , образованные от глаголов.
IV. Сложные прилагательные с Н и НН. .
V. Наречия с Н и НН.

1. Написание Н и НН в существительных зависит от слов, от которых они образованы, или от морфем, с помощью которых они составлены,
например : в существительном путан ица одно Н, так как оно образовано от прилагательного путан ый ,
а в существительном запутанн ость два НН., так как оно произведено от причастия запутанн ый .

Или: торфян ик (торфян ой ), гостин ица (гостин ый), копчен ости (копчен ый),
НО: воспитанн ик (воспитанн ый), лиственн ик (лиственн ый), согласованн ость (согласованн ый).

2. В существительных пишется НН, если одно Н входит в корень, а второе Н- в суффиксе:
бессонн ица (сон + —н иц-), дружинн ик (дружин +-н ик-).

1. Одно Н пишется в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффикса — АН-(-ЯН-), -ИН- : кожан ый, глинян ый, журавлин ый.
Исключения: стеклянн ый, оловянн ый, деревянн ый.
Примечание : прилагательные бараний, сазаний, фазаний, тюлений, павлиний пишутся с одним Н, так как образованы от существительных с основой на -Н и суффикса [-j-].

2. Два НН пишется в следующих случаях:
а) если прилагательное образовано от существительного, которое имеет основу на — Н (второе Н является суффиксом прилагательного): сонн ый (сон ), былинн ый (былин а) ;
б) если прилагательное образовано от существительного на — МЯ (имя, время): временн ой, именн ой ;
в) если прилагательное образовано от существительного с помощью суффикса — ОНН- (-ЕНН-) : экскурсионн ый, клятвенн ый.
Исключение:
ветрен ый. Однако приставочные формы зтого прилагательного пишутся с двумя НН: без ветренн ый, про ветренн ый;
г) Если прилагательное с суффиксом -ЕНН- выражает субъективную оценку (большую меру признака): высоченн ый, здоровенн ый.

III. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ С Н И НН, ОБРАЗОВАННЫЕ ОТ ГЛАГОЛОВ.

1) В прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН:
изысканн ый, возвышенн ый, доверенн ый, отъявленн ый.
Искл нн ючения : назван ый брат (назван ая сестра) , посажен ый отец, смышлен ый.
Примечание: следует отличать прилагательного ранен ый от причастия раненн ы й , имеющего при себе пояснительные слова: раненн ый пулей , раненн ый в бою .

2) В прилагательном пишется НН, если оно имеет суффикс -ОВАНН- (-ЕВАНН-):
маринованн ые (маринова ть), циклеванн ые (циклева ть).
Исключения : кован ый, жеван ый, клеван ый . В этих словах -ОВ- и -ЕВ- входят в корень, а не суффикс. В приставочных образованиях пишется НН: скованн ый, пережеванн ый, выклеванн ый.

3) В прилагательном пишется одно Н, если оно образовано от глаголов несовершенного вида (не имеющих приставок, не содержат суффикса -ОВАНН- (-ЕВАНН-): сеян ый, крашен ый, мочен ый.
Исключения : деланн ый, желанн ый, жеманн ый, медленн ый, невиданн ый, негаданн ый, нежданн ый, неслыханн ый, нечаянн ый,священн ый, чеканн ый и др.

4) В прилагательных. с приставкой НЕ-, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется одно Н, так как присоединение к глаголу НЕ- не меняет его вида: некрашен ый, непуган ый.

1) Одно Н пишется в первой части сложного прилагательного, если она образована от существительного, прилагательного, имеющего Н: вагон оремонтный (вагон ). прян о-нежный (прян ый ).

2) Два НН пишется в первой части сложного прилагательного, если она образована от прилагательного, имеющего НН: вагонн о-паровозный (вагонн ый), общественн о-политический (общественн ый) .

3) Два НН пишется во второй части сложного прилагательного, если она выражена именной основой на НН: четырехгранн ый (гран ь +-н -),твердокаменн ый (камен ь+ —н -).

4) Два НН пишется во второй части сложного прилагательного, если она образована от глагола совершенного вида: свежезамороженн ый (за морозить).

5) Одно Н пишется во второй части сложного прилагательного, если она образована от глагола несовершенного вида: свежеморожен ый (морозить).

V. НАРЕЧИЯ С Н И НН.
Наречия, образованные от полных прилагательных (и бывших причастий) с одним или двумя Н, сохраняют этот суффикс:
(путан ый-путан о, рассеянн ый-расеянн о).

Суффиксы местоимений и наречий -ТО, -ЛИБО и -НИБУДЬ.
Местоимения и наречия, образованные при помощи суффиксов -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, пишутся через дефис:
где — то , кто — нибудь , что — либо .

Суффикс наречий -Е.
Наречия, образованные от прилагательных на -ИЙ и от причастий на -ШИЙ,-ЩИЙ, пишутся с суффиксом — Е :
внешний -внешне , угрожающий — угрожающе .

Суффиксы глаголов -ОВА(ть) (-ЕВА(ть)) и -ЫВА(ть) (-ИВА(ть)).
В неопределенной форме и в форме прошедшего времени глаголов пишется:
1) суффикс — О ВА- (- Е ВА-), если в форме 1-го лица настоящего времени глагол оканчивается на -ую , -юю
(командова ть — командую , горева ть — горюю );
2) суффикс — Ы ВА- (- И ВА-), если в форме 1-го лица настоящего времени глагол оканчивается на -ываю , -иваю (воспитыва ть — воспитываю , устраива ть — устраиваю );

Соединительные гласные -О- и -Е-
После основ на твердый согласный пишется соединительная гласная О, после основ на мягкий согласный — Е:
дально видный, дальне восточный.

Разделительный -Ъ- в сложных словах
В сложных словах, первую часть которых образуют числительные двух-, трех-, четырех-, перед буквами Я, Ю, Е, Ё пишется разделительный Ъ:
двух ъ я русный, трех ъ я зычный.

Дефис в сложных словах
Пишутся через дефис:
1) названия промежуточных сторон света:
северо — запад, юго — восток;
2) сложные прилагательные, образованные из двух и более основ, обозначающих равноправные понятия; между частями таких прилагательных в их начальной форме можно вставить сочинительный союз И или НО:
вопросительно — ответный, беспроцентно — выигрышный;
3) многие сложные прилагательные, части которых указывают на неоднородные признаки:
военно — медицинская, народно — освободительная;
4) сложные прилагательные, обозначающие оттенки цветов:
золотисто — красный, иссиня — черный.

Сложные слова с корнем пол-(половина)
Пол-(половина) в составе сложного слова пишется через дефис, если вторая часть начинается с:
1) гласной буквы (пол -а рбуза) ;
2) буквы Л (пол -л иста) ;
3) является собственным именем (пол -Е вропы).

Во всех других случаях пишется слитно:
пол месяца, впол голоса.

Суффиксы -ик-, -чик- пишутся в том случае, если гласная и при склонении существительных сохраняется во всех формах: кристаллик (кристаллик а), шалашик (шалашик а) ; если при изменении слова гласная выпадает, то пишется суффикс -ек : горошек (горошк а), дождичек (дождичк а), дружочек (дружочк а), звоночек , кулечек , мешочек , ножичек , подарочек , рожочек , сучочек .

Примечание . В корне существительных типа орешек, рожочек происходит чередование х - ш, к - ч, ц - ч , поэтому в них выделяется суффикс -ек, -ик , а не -чек - -чик (ср.: палец - пальч-ик ) .

Суффикс -ец пишется у существительных мужского рода (гласная е в суффиксе при склонении исчезает), а суффикс -иц- - у существительных женского рода (гласная и всегда сохраняется): владелец (владельца), капиталец (капитальца), морозец , рассказец , полководец ; книжиц а (книжиц ы), красавиц а, владелиц а .

У существительных среднего рода пишется суффикс -ец- , если ударение падает на окончание, а -иц- - если ударение предшествует суффиксу: пальтец о , письмец о , ружьец о ; зда ньиц е, здоро вьиц е, кре слиц е, пла тьиц е .

Суффикс -ичк- пишется у существительных женского рода , образованных от основ на иц : лестничк а (лестниц -а), луковичк а (луковиц -а), пуговичк а (пуговиц -а), умничк а (умниц -а) . В остальных случаях пишется суффикс -ечк- : пешечк а (пешка), ситечк о (сито), утречк о (утро) ; а также в образованиях от слов на мя : времечк о, племечк о, стремечк о, темечк о ; в именах собственных : Валечк а, Зоечк а, Иечк а, Колечк а, Фенечк а, Юлечк а (у этих слов основа не оканчивается на иц ).

Примечания:

1. Это же правило можно применять и для сложного суффикса -ничк- : вафельничк а (вафельниц -а), сахарничк а (сахарниц -а) .

2. Написание имен собственных с суффиксом -ичк- типа Соничк а, Феничк а в современном языке ненормативно .

3. В русском языке безударного суффикса -ячк- нет .

Суффикс -оньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на твердый согласный : берез -оньк а, голов -оньк а, дев -оньк а, кос -оньк а, Лиз -оньк а, лис -оньк а, полос -оньк а ; но : Марф а - Марф" -еньк а . Суффикс -еньк- пишется у существительных, корень которых оканчивается на мягкий согласный или на шипящий : Вал" -еньк а, дорож -еньк а, доч" -еньк а, ноч" -еньк а, подруж -еньк а, Саш -еньк а .
Исключение : баиньк и, заиньк а, паиньк а .

Примечания :

1. От слов мама, папа образуются формы только с суффиксом -еньк- : маменьк а, папеньк а . Формы мама нька, папа нька - просторечные , ма монька - диалектная .

2. Написания Аннинька, лисонька, Марфинька, полосынька и под., встречающиеся в произведениях писателей-классиков, ненормативны , так как суффиксов -аньк-, -ыньк-, -иньк- в современном языке нет.

В уменьшительно-ласкательных формах , образованных от существительных на ня с помощью суффикса -к- , ь пишется в том случае, если он имеется в родительном падеже множественного числа: барышень -к -а (барышень ), деревень ка (деревень ), дынь ка (дынь ), кухонь ка (кухонь ), милостынь ка (милостынь ), нянь ка (нянь ), пустынь ка (пустынь ), яблонь ка (яблонь ) .

Сочетание инк (суффиксы -ин- и -к- ) пишется в словах, которые образованы от существительных женского рода на ин(а) : бисеринк а (бисерин а), бусинк а (бусин а), горошинк а (горошин а), жемчужинк а (жемчужин а), изюминк а, миндалинк а, прогалинк а, ссадинк а ; по аналогии образованы слова снежинк а (здесь суффикс -инк- , так как нет слова снежина ) , горлинк а, пушинк а . В немногочисленных словах пишется суффикс -енк- : беженк а, монашенк а, неженк а, нищенк а, француженк а, черкешенк а .

Суффикс -чик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на д, т, з, с, ж : вклад-чик , автомат-чик , буфет-чик , воз-чик , смаз-чик , подпис-чик , перебеж-чик .

Примечание . Согласные к и ч перед суффиксом -чик- чередуются с т : добытчик (добыча), кабатчик (кабак) . Суффикс -щик- пишется у существительных, основа которых оканчивается на другие согласные (кроме д, т, з, с, ж) : атом -щик , гардероб -щик , дрессиров -щик , камен -щик , фонар -щик , халтур -щик .

Примечание . Перед суффиксом -щик- ь пишется только после л : кровель -щик, пиль щик, прогуль щик, текстиль щик .

У существительных, образованных от основ прилагательных , пишутся суффиксы:

Изн- : белизн а, голубизн а, желтизн а, кривизн а, новизн а ;
-ин- : быстрин а, вышин а, глубин а, старин а, седин а, толщин а ;
-от- : краснот а, мелкот а, нагот а, пестрот а, прямот а, слепот а ;
-ость- : ветхость , дикость , деловитость , домовитость , убогость , угловатость ; а также от основ причастий: возбужденность , воспитанность , изолированность .
Возможны также образования от основ прилагательных с суффиксом -ность : будущность (будущий), всеобщность , горячность , готовность , общность , сущность (сущий) .

У существительных, образованных от основ глаголов , пишутся суффиксы:
-енств- : нищенств о, первенств о (от нищенств овать, первенств овать) ;
-отн- : беготн я (от бегать), пачкотн я, руготн я, стукотн я, толкотн я ;
-ств- (-овств-) : воровств о, колдовств о, мотовств о, сватовств о, хвастовств о, шутовств о, явств о (устар. от явиться) ;
-еств- : жульничеств о (от жульничать), кустарничеств о, лодырничеств о, мошенничеств о, привередничеств о; также от основ прилагательных: излишеств о, могуществ о .

Примечание . Написание слов типа варево, месиво , образованных от глаголов с помощью суффиксов -ив-, -ев- , рекомендуется запомнить. Вот некоторые из них: жарев о, кружев о, курев о, топлив о .

Данные об авторе

Плешкова Анна Ивановна

Место работы, должность:

МОУ Комская СОШ №4

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

Основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Познакомить учащихся с суффиксами существительных - чек, - чик- и правилом написания Е и И в суффиксах.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Компьютер; проектор; мультфильм, откорректированный для работы на уроке с помощью программы Windows Movie Maker; слайды, используемые в начале урока и на этапе рефлексии, выполнены в программе Microsoft Office PowerPoint.

Краткое описание:

Задачи: I Образовательные: 1. Актуализировать знание учащихся о суффиксе; 2. Научить рассуждать и письменно объяснять условия выбора букв И, Е в суффиксах ЧЕК, ЧИК; 3. Дать алгоритм применения правила. II Развивающие: 1. Формировать умение правильно определять букву в суффиксе ЧЕК, ЧИК. 2. Закрепить правописание изучаемого правила. III Воспитательные: 1. Привить интерес к познанию русского языка. 2. Вызвать чувство интереса к изучаемой теме, посредством использования ИКТ.

Ход урока:
I Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Садитесь.
II Проверка домашнего задания и повторение изученного материала.
- В тетрадях с домашним заданием отступаем 2 строчки, записываем число, лексический диктант.
Задание лексического диктанта. По лексическому значению определить слово, обозначающее человека по профессии и по роду деятельности, объяснить написание букв Ч и Щ в суффиксе, записать слово, обозначить орфограмму:
1. Тот, кто перебежал к врагу, изменник.
2. Рабочий, специалист по бетонным работам.
3. Тот, кто подносит, доставляет что-нибудь.
4. Рабочий, специалист по кирпичной каменной кладке.
5. Рабочий по проходке горных выработок.
6. Рабочий, специалист по типографскому набору.
7. Работник, ведущий учёт кого-нибудь, что-нибудь.
8. Лицо, которое снимает, арендует помещение;
9. Рабочий, занимающийся смазкой чего-нибудь.
10. Работник бани, обслуживающий посетителей.
Слова, которые учащиеся должны были выписать в тетрадь
Перебежчик, бетонщик, подносчик, каменщик, проходчик, наборщик, учётчик, съёмщик, смазчик, банщик.
По окончанию лексического диктанта тетради сдаются учителю на проверку.
III Изучение нового материала.
- Открываем тетради, записываем число, классная работа.
(слайд №1)
Задание: запишите первые буквы картинок и получите слово, относящееся к теме нашего с вами урока. (СУФФИКС)
Давайте вспомним, что такое суффикс? (Морфема (значимая часть слова) находящаяся после корня, перед окончанием. С помощью суффикса образуются новые слова)
(слайд №1 гиперссылка(нижний левый угол) (1 отрывок из мультфильма))
- Ребята, чтобы помочь Перестукину, мы должны сегодня изучить новое правило, связанное с суффиксами.
-Как вы думаете о правописании каких суффиксов мы сегодня будем говорить? (определяем тему урока) (слайд №2)
-Запишите тему урока в тетрадь:
Употребление суффиксов существительных - чек, - чик.
Чтобы знать какую букву вставить, мы должны знать правило, откроем учебник на с. 234, прочитаем правило.
IV Закрепление изученного материала.
- Правило в учебнике мы прочитали, разобрали его на примерах, теперь используя его, выполним упражнение 692 на стр. 234
- Запишем в тетради упражнение 692(выполняем письменно, под диктовку учащегося по цепочке, проговаривая правило; первое слово (для примера) (слайд № 3))

Упражнение 692.
1) Коридор - коридорчика - коридорчик;
2) Кирпич - кирпичика - кирпичик;
3) Мешок - мешочка - мешочек;
4) Горох - горошка - горошек;
5) Заяц - зайчика - зайчик;
6) Порог - порожка - порожек;
7) Барабан - барабанчика - барабанчик;
8) Работник - работничка - работничек;
9) Карандаш - карандашика - карандашик;
10) Сучок - сучочка - сучочек;
11) Цветок - цветочка - цветочек;
12) Дождик - дождичка - дождичек.
-Молодцы, выполнили упражнение. А теперь давайте посмотрим, понял ли это правило Перестукин? (слайд №3) (гиперссылка в левом нижнем углу)
-Молодец, Перестукин, понял правило!!!
V Работа по развитию речи
А теперь вы поработайте самостоятельно на стр. 234 из упражнения 693 выписать любые 6-7 слов, записать их с суффиксами -ик-(чик), -ек-(чек) и составить с этими словами 3-4 предложения.
Выбранные слова: молоток, внук, гвоздь, лист, арбуз, цветок, голос.
Слова с суффиксами: молоточек, внучек, гвоздик, листочек, арбузик, цветочек, голосочек.
Пример предложений:
1. Внучек взял молоточек и забил гвоздик.
2. Я взял листочек и нарисовал на нем арбузик.
3. Красивый цветочек рос у бабушки на окошке.
4.У моей сестры самый тоненький голосочек в хоре.
VI Этап подведения итогов урока
- Ребята, сегодня на уроке мы изучили новое правило, обратите внимание на экран, на нем написаны незаконченные предложения, закончите их.
(слайд № 4)
VII Домашнее задание и его разбор
На стр. 234 § 90 выучить правило, упражнение 693 записать слова с суффиксами -ик-, -ек-, образовав их от всех слов данных в этом упражнении.